ของขวัญแด่พระสันตปาปา

เมื่อผู้นำประเทศต่างๆมาเยี่ยมพระสันตปาปาฟรังซิสที่วาติกัน  ก็มักจะมีของขวัญเล็กๆน้อยๆมามอบแด่พระองค์ด้วย.......อ่านต่อ

พระเยซูเจ้าเสด็จสู่สวรรค์

การเสด็จสู่สวรรค์ของพระเยซูเจ้าทำให้ธรรมล้ำลึกแห่งปาสกาเสร็จสิ้นสมบูรณ์  พระองค์ทรงแสดงแก่เราว่าพระองค์จะไปที่ไหน และเรามีความหวังจะได้ไปสู่ที่นั่นเช่นเดียวกับพระองค์  ณ.ที่นั้นพระองค์ดำรงอยู่ในนิรันดรภาพทั้งสภาวะมนุษย์ที่มีร่างกายและสภาวะพระเจ้า  ทรงแสดงให้เราเห็นสวรรค์ใหม่และโลกใหม่ที่จะปรากฏเป็นจริงที่ซึ่ง “พระองค์จะทรงเช็ดน้ำตาทุกหยดจากดวงตาของเรา  ไม่มีความตายอีกต่อไป ไม่มีเสียงคร่ำครวญและความโศกเศร้า” (วว. 21:4)

แม่พระแห่งกัวดาลูเป (ตอนที่ 5)

พระเป็นเจ้าทรงประทานเครื่องหมายหลายอย่างให้แก่เรา  เพื่อทำให้เราแน่ใจและมีความเชื่อที่มั่นคง  เครื่องหมายเหล่านี้  อาทิเช่น  ผ้าห่อพระศพแห่งเมืองตูริน  พระธาตุร่างกายของนักบุญหลายองค์ที่ไม่เน่าเปื่อย  แผ่นศีลมหาสนิทที่กลายเป็นเนื้อและโลหิตแท้ๆ  รอยแผลศักดิ์สิทธิ์ ฯลฯ  ... อ่านทั้งหมด

พระสันตปาปาในปาเลสไตน์

ขณะที่ประทับรถเพื่อไปยังจัตุรัสแห่งการบังเกิดที่เบธเลเฮ็ม  พระสันตปาปาฟรังซิส ทรงหยุดรถที่ประทับบริเวณกำแพงที่แบ่งแยกปาเลสไตน์กับอิสราเอล  พระองค์ประสงค์จะสวดภาวนาที่กำแพงสักครู่หนึ่ง  ทำให้ชาวปาเลสไตน์ที่ติดตามรู้สึกประหลาดใจ  เมื่อสิ้นสุดการเสด็จเยือนอิสราเอลและปาเลสไตน์ พระสันตปาปายังได้เชิญให้ประธานาธิบดีของอิสราเอล และ ปาเลสไตน์ ไปพบพระองค์ที่วาติกัน  เพื่อร่วมสวดภาวนากับพระองค์ในอพาร์ตเมนท์ของพระองค์

 

สาส์นแม่พระ 2-25 พ.ค. 2014

สาส์นแม่พระประทานแก่ มารีจา 25 พ.ค.
ลูกที่รักทั้งหลาย 
จงสวดภาวนาและตระหนักว่าถ้าปราศจากพระเป็นเจ้าลูกก็เป็นแต่เพียงฝุ่นดิน  เพราะฉะนั้น จงหันความคิดและหัวใจของลูกมาสู่พระเป็นเจ้าและมาสู่การสวดภาวนา  จงวางใจในความรักของพระองค์  วางใจในพระจิตของพระเจ้า  ลูกน้อยทั้งหลาย  ลูกถูกเรียกให้เป็นพยาน  ลูกมีค่ามหาศาลและแม่เรียกลูกให้มาสู่ความศักดิ์สิทธิ์  มาสู่ชีวิตนิรันดร  เพราะฉะนั้น  จงตระหนักว่าชีวิตนี้กำลังผ่านพ้นไป  แม่รักลูกและเรียกลูกให้มาสู่ชีวิตใหม่แห่งการกลับใจ  ขอขอบใจที่ตอบสนองเสียงเรียกของแม่

สาส์นแม่พระประทานแก่ มีรยานา 2 พ.ค. 2014

ลูกที่รักทั้งหลาย 

แม่  มาอยู่กับลูกเพื่อเห็นแก่ความสุขของลูก  เพื่อเห็นแก่ความจำเป็นทั้งหลายที่ลูกพึงได้รับ  เพื่อเห็นแก่ความรู้ที่ลูกจำต้องรับรู้ 

หระบิดาสวรรค์ทรงประทานอิสระภาพแก่ลูกที่จะตัดสินใจด้วยตนเองและลูกจะกลายเป็นผู้หยั่งรู้ด้วยตนเองได้

แม่ปรารถนาที่จะช่วยลูก  แม่ปรารถนาที่จะเป็นมารดาของลูก  เป็นครูผู้สอนความจริงของลูก – เพื่อที่โดยอาศัยความถ่อมตนของหัวใจที่เปิดรับ  ลูกจะกลายเป็นผู้หยั่งรู้ในความบริสุทธิ์อันมีค่ามิอาจประมาณได้และรับรู้ถึงความสว่างที่ส่องออกมาจากความบริสุทธิ์นั้นอันจะทำให้ความมืดสูญสลายไป  ความสว่างอันนำความหวังมาให้

ลูกทั้งหลายของแม่  แม่เข้าใจในความเจ็บปวดและความทุกข์ของลูก  ใครเล่าจะเข้าใจลูกได้ดีกว่าแม่?

แล้วลูกเล่า  ลูกทั้งหลายของแม่?  มีคนเพียงจำนวนน้อยนิดที่เข้าใจและติดตามแม่  ส่วนคนที่สูญเสียไปนั้นมีมากมายเหลือคณานับ – คือผู้คนที่ยังไม่หยั่งรู้ในความจริงขององค์พระบุตรของแม่

เพราะฉะนั้น  อัครสาวกของแม่  จงสวดภาวนาและกระทำกิจการ  นำความสว่างมาและอย่าได้สูญเสียความหวัง  แม่อยู่กับลูกเสมอ

แม่อยู่กับบรรดานายชุมพาบาลของลูกในหนทางที่พิเศษ  แม่รักและปกป้องพวกท่านด้วยหัวใจรักของมารดา  เพราะพวกท่านนำพวกลูกไปสู่สวรรค์ซึ่งองค์พระบุตรของแม่ทรงสัญญาแก่ลูก

ขอขอบใจลูก

แม่พระแห่งกัวดาลูเป (ตอนที่ 4)

พระเป็นเจ้าทรงประทานเครื่องหมายหลายอย่างให้แก่เรา  เพื่อทำให้เราแน่ใจและมีความเชื่อที่มั่นคง  เครื่องหมายเหล่านี้  อาทิเช่น  ผ้าห่อพระศพแห่งเมืองตูริน  พระธาตุร่างกายของนักบุญหลายองค์ที่ไม่เน่าเปื่อย  แผ่นศีลมหาสนิทที่กลายเป็นเนื้อและโลหิตแท้ๆ  รอยแผลศักดิ์สิทธิ์ ฯลฯ  ... อ่านทั้งหมด

เด็กไทยเรียนหนักที่สุดในโลก

         "เอแบคโพล"เผยผลสำรวจระบบการศึกษาไทย ระบุเด็กไทยเรียนหนักมากที่สุดในโลก แต่เรียนแล้วนำไปใช้ประโยชน์ไม่ได้ เด็กเกินครึ่งเห็นว่าการเรียนพิเศษเป็นสิ่งจำเป็น เกลียดวิชาคณิตและอังกฤษมากที่สุด

         วันนี้( 23 เม.ย.)ดร.ปรีชา เมธาวัสรภาคย์ ผอ.สำนักวิจัยเอแบคโพล สถาบันวิจัยมหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ เปิดเผยว่า เอแบคโพล ร่วมกับ สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.) ทำการสำรวจเรื่อง เด็กและเยาวชนไทยอยากเห็นอะไรที่เปลี่ยนแปลงจากการศึกษาไทย โดยสำรวจเด็กและเยาวชนอายุ 14-18 ปี ใน 17 จังหวัดทั่วประเทศ จำนวน 4,255 คน ระหว่างวันที่ 1-15เม.ย.2557 ผลปรากฏว่า ร้อยละ 58.9 เห็นว่าโอกาสและมาตรฐานทางการศึกษาของไทยไม่เท่าเทียมกัน ร้อยละ 58.7 เห็นว่าเด็กไทยเรียนหนักมากที่สุดในโลก แต่ไม่สามารถนำความรู้ในห้องเรียนไปประยุกต์ใช้ได้ ร้อยละ 54.8 เด็กไทยไม่ได้เรียนในสิ่งที่อยากเรียน ร้อยละ 53.1 เห็นว่าการเรียนการสอนเริ่มต้นจากความรู้ในหนังสือและจบลงที่ข้อสอบ ร้อยละ 30.7 ระบุว่าความรู้ที่ใช้สอบได้จากการเรียนกวดวิชา ร้อยละ 25.0 อยากถามครูเกี่ยวกับวิธีการสอนของครู เช่น ทำไมครูไม่หาวิธีการสอนที่สนุก และไม่น่าเบื่อ, ทำไมสอนต้องอ่านตามหนังสือ ทำไมสอนในห้องเรียนไม่รู้เรื่อง แต่สอนพิเศษรู้เรื่อง เป็นต้น
ที่มา เดลินิวส์ วันพุธ 23 เมษายน 2557

------------------------------

ประเทศที่ทำการรัฐประหารมากที่สุดในโลก

ซูดาน                                                     31           ครั้ง

อิรัก                                                        24           ครั้ง

โบลีเวีย                                                  19           ครั้ง

ไทย                                                        18           ครั้ง (รวมครั้งล่าสุดกลายเป็น 19)

กีนี, บิสเซา, ซีเรีย,โตโก                         17           ครั้ง

ที่มา http://blog.eduzones.com/benzyeduzones/127391